مذكرة درسفيزيائية
الحركة والسكون النسبيان
◆ الكفاءة المستهدفة من الدرس:
يميّز المتعلم بين حالتي الحركة والسكون بالنسبة لمعلم معين، ويدرك نسبية هذين المفهومين.
يميّز المتعلم بين حالتي الحركة والسكون بالنسبة لمعلم معين، ويدرك نسبية هذين المفهومين.
◆ المعارف والمهارات الأساسية
- جسم في حالة حركة بالنسبة لمعلم إذا تغير موضعه بالنسبة لهذا المعلم بمرور الزمن، وفي حالة سكون إذا بقي موضعه ثابتا.
- الحركة والسكون مفهومان نسبيان: يعتمدان كليا على اختيار المعلم (المرجع) المدروس.
- قد يكون الجسم ساكنا بالنسبة لمعلم ومتحركا في نفس اللحظة بالنسبة لمعلم آخر.
◆ سير الحصة (مراحل الإنجاز)
1. الوضعية الانطلاقية (طرح الإشكالية)5 د
نشاط الأستاذ: يعرض وضعية من محيط التلميذ أو ظاهرة يومية تثير التساؤل العلمي وتستدعي حل المشكل المطروح.
نشاط المتعلم: يلاحظ الوضعية ويحاول صياغة التساؤل العلمي المرتبط بها.
2. صياغة الفرضيات5 د
نشاط الأستاذ: يوجّه التلاميذ لاقتراح تفسيرات أو إجابات أولية (فرضيات) محتملة للإشكالية المطروحة.
نشاط المتعلم: يقترح فرضية أو تفسيرا أوليا للظاهرة المدروسة.
3. التجريب والملاحظة15 د
نشاط الأستاذ: ينجز أو يوجّه إنجاز تجربة (أو يعرض وثيقة/صورة/فيديو تجريبي) للتحقق من الفرضيات.
نشاط المتعلم: يلاحظ التجربة بدقة ويدوّن المشاهدات والقياسات في جدول.
4. استغلال النتائج ومناقشتها8 د
نشاط الأستاذ: يوجّه التلاميذ لتحليل النتائج المحصل عليها ومقارنتها بالفرضيات المطروحة.
نشاط المتعلم: يحلل النتائج ويقارنها بفرضيته، ويحدد مدى صحتها.
5. استنتاج القاعدة أو الخلاصة العلمية7 د
نشاط الأستاذ: يصوغ مع التلاميذ الخلاصة أو القانون العلمي المستخلص من التجربة بدقة وموضوعية.
نشاط المتعلم: يشارك في صياغة الخلاصة العلمية ويدوّنها في كراس الدرس.
6. التطبيق7 د
نشاط الأستاذ: يقترح تطبيقا مباشرا أو وضعية مشابهة لتوظيف المعرفة الجديدة.
نشاط المتعلم: ينجز التطبيق المقترح فرديا أو ضمن مجموعة.
7. التقويم3 د
نشاط الأستاذ: يطرح سؤالا تقويميا قصيرا للتأكد من استيعاب أغلب التلاميذ للمفهوم العلمي الجديد.
نشاط المتعلم: يجيب عن السؤال التقويمي فرديا.
◆ مثال محلول: راكب جالس في قطار متحرك ينظر إلى حقيبته على الرف، ثم إلى شجرة خارج النافذة. حدد حالته بالنسبة لكل معلم.
- بالنسبة لحقيبته (معلم القطار): الراكب ساكن.
- بالنسبة للشجرة (معلم أرضي): الراكب متحرك.
◆ تمرين تطبيقي (للإنجاز في الحصة أو كواجب):
راكب دراجة يتحرك في شارع. حدد حالته (حركة أو سكون) بالنسبة إلى: مقود الدراجة، وإلى عمود إنارة على الرصيف.
راكب دراجة يتحرك في شارع. حدد حالته (حركة أو سكون) بالنسبة إلى: مقود الدراجة، وإلى عمود إنارة على الرصيف.